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聚焦优质发展 担当育人使命

聚焦优质发展 担当育人使命

省清中荣获淮安市高中教育教学质量特等奖

928日,全市2018年普通高中教育教学工作会议在江苏省省清江中学举行。会上,省清中荣获20172018学年度淮安市教育教学质量特等奖。




校党委书记、校长陈欣同志代表清江中学在会上作了题为《凝心聚力,拼搏奋进,全力推进高品质建设高质量发展》的典型发言。




 过去的一学年,在市委、市政府、市教育局的正确领导下,清江中学围绕高品质高中建设主题,坚持立德树人原则,以质量为主线,不断深化课程改革,着力培育学生的核心素养和关键能力,全校上下埋头苦干,负重争先,教育教学继续呈现高位、特色、优质发展的良好态势,“一年更比一年好”已成为全校自觉认同的发展目标。赢得了家长的普遍赞誉和社会各界的高度评价。

明确目标,智慧拼搏,教育教学成果丰硕

多年来,清江中学牢固确立质量立校思想,细化教学管理过程,强化学科教研组、备课组建设,落实教研组长、备课组长学科质量责任制,建立健全课堂教学质量评价、教学督导制度,使追求教学效益成为全体教师的自觉行动。高中各年级围绕学校发展目标,三天高考,三年准备,明确责任,守土有责,确保各年级各学段学科教学质量。一是重视教学研讨,科学诊断教情学情。二是重视各类测试,努力提高应试水平。三是突出工作重点,不断加强帮扶工作。四是注重心理疏导,认真做好减负工作。

全校上下一届接着一届干,一年接着一年拼,坚信凭着特有的“团结拼搏,争创一流”的清中精神,凭着长期形成的教风学风,努力定有收获,付出必有回报。高考成绩连续十年保持高位水平。近几年高考本科达线人数连续呈百位数增长。特别是2018届高考,文考本科达线人数实现了超常规、跨越式提升。全校应届文化类1228人参考,一本达线613人、达线率49.9%,二本达线1213人、达线率98.8%;一本、二本达线率大幅攀升,均名列淮安大市第二。 艺体达线45人;本科达线总数1258人,总达线率97.7%。语数外总分390分以上8人,380分以上37人,选修A+178人、A657人。所有普通班本科达线近95%9个强化班一本达线80%以上,其中高三(21)班一本达线100%,语数外总均分371分。高三(11)班张宇同学被北京大学录取。



 

 

团结协作,真抓实干,努力创造新的佳绩

“办适合的教育,建高品质学校”,既是新时代教育发展的鲜明主题,更应是学校优质特色、科学跨越发展的自觉追求。新学年,省清中将紧紧围绕质量提升目标,因时而动,在精细管理中优化教学效益,不断提升学校的办学品质。

2019届高三复习备考进程中,该校将继续抓好过程监管,努力提高课堂教学实效。加大对常规教学工作的管理力度,坚持以学定教,减负增效,认真开好20182019届的毕业班对口经验交流会议,实现有效对接,借此传经送宝。按照学科课程标准,突出学生中心,加大研究课标、研究教材、研究学生的力度,在高三教学中实施重基础,低起点,小步走,勤反馈,常回头,细指导的策略。一要在备课上下功夫。要求老师熟读课本与考纲这两套书,精编教案、学案,同时准备好课堂随堂练习、典型例题、变式训练等。二要在课堂上求效率。坚持降低难度,保证学生吃得下;坚持放慢速度,保证学生吃得稳;坚持控制容量,保证学生吃得精;坚持及时反思,保证学生吃得透。三要在训练上出效果。学生每日作业实行学案制,每日作业要求练精批精讲,灵活使用全批、点批与面批,及时反馈,及时订正。测试题命题确保科学性(无错误)、探究性(重能力)、前沿性(有创新)、实用性(近期反馈)



 

立足素养,抓好教研,积极创造品质课程

省清中将认真学习领会新课程改革方案,因时而动,主动作为,积极有为,结合学生发展的需要,认真落实指向学生核心素养和关键能力的相应课程,通过强化课堂教学规范、推进课堂教学改革、加强课堂教学研究等途径,切实提高学科课程品质。积极优化课程资源。盘活校内外多年积累的资源,推动共享。建设好省英语课程基地和国防教育课程基地,促进各年级教育教学方式的变革。

注重加强教研引领,推进学校高品质建设。继续加强对教研组长和备课组长的培训指导,将各年级的教研、备课组长真正打造成“学科教学的首席权威”。通过教研组长例会、教研活动、青年教师培训等各种形式,提高教师教学与科研能力。进一步深化教育科研,积极组织申报各级教育科研课题,形成浓郁的学术风气和研究氛围。做好省前瞻性教学改革实验项目《高中政治“提案式教学”实践探索》的研究工作,做好省级教师发展示范基地学校验收工作,做好四项省级课题,16项市级课题的开题和过程管理工作,鼓励全校教师参与“校级”小微课题。用研究推进学校高品质建设。



 

勇于探索,争先创优,着力构建新课程体系

新课程改革及新高考方案,给2018级高一教育教学工作创设了全新的探索天地,每一所学校面临着前所未有的严峻挑战,也蕴含着前所未有的发展机遇。清江中学将强化“以学生为本”的理念,以最大限度满足学生需要为目标,认真落实国家课程方案,探索选课走班教学的合理途径,促进学生全面而有个性的发展,实现育人质量全面提升。

高考改革推出了“不分文理、自主选科”的新要求,目的是优化高考选拔途径,增加人才素质结构的多元性和考试方式的多样性,提高人才选拔水平,培养更多综合素质高、发展潜力强的高素质人才。该校将组织高一学生及学生家长了解以往学生应考达线情况,了解各类高校招生计划、专业特色、专业要求、录取分数及就业前景。学习《高校专业详解与选择指南》选修教材。提前开始人生规划,适度考虑职业倾向与兴趣爱好,提高上线几率。高一伊始,学校将在突出语数外三门学科教学的同时,积极探索走班教学的实施办法,努力构建适应不同层次学生学习的校本课程体系。抓住课堂,抓住每一个学生,齐抓共管。拟在明年5月份完成高一选科分班工作。



 

建立规范,完善评价制度。新高考综合素质评价旨在客观反映学生德智体美全面发展情况,完善评价内容,内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等。我们将严格评价程序。对学生提报入档的材料进行审核,通过多种渠道全面公示,接受监督。将公示无异议的材料记入学生综合素质档案,纳入综合素质评价省级管理平台统一管理,形成学生的综合素质档案。

学校发展没有最好,只有更好。我们坚信,省清江中学将在市委市政府、市教育局的正确领导下,提振精神、提振效能,聚焦优质、聚焦特色,拓展内涵,用矢志不渝的教育追求,去实现全新的教育目标,为淮安教育的高品质发展作出新的更大的贡献。(崔国健  周耀华)





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