随风潜入夜，润物细无声

农高 2014届毕业生 林勇

　　推开时间之门，2011年是我高中生活的开始。新的环境、新的同学、新的老师，我的内心既有茫然，也有期待。或许是命运的奇妙安排，我成为生物课代表。生物学有许多需要记忆的知识点，我记忆力不错，却恰恰抗拒背诵，听说生物科目王老师是江苏的援疆老师，心想这位老师应该会很好“应付”吧。

　　初见她时，眉梢眼角藏着秀气，声音笑貌流露温柔。她授课之时倾情投入，优雅中带着认真，课堂知识被她梳理得十分清晰，丝丝入扣。她擅长设计有趣的课堂环节，生物知识在她的讲解下，对我们而言就像美味的曲奇，至今我依然记得老师在课堂上所讲的显隐性基因AaBb及概率计算问题。课后她一丝不苟地批改作业，经常把学生请到办公室耐心指导，开展有针对性地课后辅导。

　　王老师平时非常关心我们的生活，而我们也特别喜欢到她的办公室去“串门”。每次假期探亲回来，王老师都会千里迢迢为我们带礼物，教师节、中秋节、元旦等节日我们也会为她准备礼物。在我们心中，她是我们的良师益友，因为朋友之间才会互相挂念。

　　一位在备课时精心推敲、真情关爱学生、构建温馨班级氛围的老师，会完全激发出学生的兴趣，她带的班级生物平均分在年级里都名列前茅。高一期末知道她援疆结束，要返回家乡任教，我虽明白“天下无不散的宴席”，却仍抑制不住沮丧的情绪，心底也存着人生何处不相逢的期待。

　　很多诗句在背诵时，往往只是记住而已，但在某个场景下，总有那么一句浮现在脑海之中：“经师易求，人师难得”便是对她的贴切形容。北疆的相遇，是我学生时代最珍贵的缘分；无论何时，我都会记得在我青春热血的年纪，曾有这样一位老师：乐观、认真、热情、负责、耐心、友爱，传授我知识，引导我心灵成长，塑造我的人格！

　　我祝愿梅姐喜乐安康，愿她在教育这片沃土上耕耘出更多硕果，续写辉煌篇章！

学生评价：　　　　　

提灯引路 润物无声

启明2015届毕业生 连建博

　　白驹过隙，时光如逝。时间如流水，从不停歇，转眼间初中生涯已过去十载，但王老师的教诲如明灯，依旧在心中闪耀。

　　古语云：“师者，所以传道授业解惑也。”老师是学生学习与成长中的重要角色，她不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的启发者和引导者。在刚步入中学时，王老师是我接触到的第一位老师，也是我青春路上很好的引路人。

　　王老师的课堂总是生动有趣，她是一位出色的“传授者”。在课堂上，她鼓励同学们举手发言，积极参与互动，也擅长将现实生活中的生动案例融入课本，使枯燥的知识变得有趣。记得在生物课上学到鸡蛋的孵化过程时，王老师将淮安特产“毛蛋”和“活珠”引入教学：将鸡蛋刚出现鸟类特征的阶段称为“活珠”阶段，将鸟类特征基本成形的阶段称为“毛蛋”阶段，这种形象的案例结合幽默的讲解，让学生们在欢笑声中牢记了知识。

　　在青春成长的旅途中，王老师是很好的引导者。初入中学时，我们开始有了独立自主的意识，渴望摆脱稚气，但涉世未深。十二三岁的年纪，三观尚未建立，王老师便在日常生活中引导我们，树立正确的人生观、价值观与世界观。从初一开始，王老师便鼓励我们多阅读名著，勤记录名言，并要求我们按照学号的顺序，在黑板顶部留下自己搜集的名言警句。大家分享的名言警句涵盖了生活与学习的方方面面：有关于勤奋刻苦的，有关于感恩知足的，也有关于为人处世的。每天跑操后，王老师都会带着我们分析当日的名言警句，久而久之，这些道理也如春风化雨，铭刻于心。

　　在日常生活中，王老师善于发现并发扬学生的优点，也是很好的“启发者”。依稀记得入学第一天报到结束，同学们陆续离开教室，我看见王老师一个人在教室后排收拾今日报道留下的纸箱、塑料。我便主动上前帮忙整理教室的桌椅，王老师见我负责，便主动询问我的姓名，并为我安排了劳动委员的职务。此后我也能在班委的职责与行动中锻炼成长，培养集体责任意识。

　　正所谓：“远看山有色，近听水无声。”在读研期间，我通过选拔，终于获得了心心念念的前往新疆支教的机会，在见到塞外风光、品尝新疆瓜果后，我也时常想起初中生物课上王老师从光合作用和呼吸作用的角度讲解了新疆瓜果甜蜜的原因，以及她自己曾前往新疆支教的过往。细细回想，原来渴望支教的“种子”在十年前便埋下了。

　　提灯引路，驱散阴霾；春风化雨，润物无声。王老师的影响深远而持久。如今24岁的我走在浙师大校园里仍会在不经意间哼起“清清一条江”，想起初中时的点滴过往，师恩难忘！