9月25日，我校成功举办了2025-2026学年度第一次“五韵”融学课堂教学实践展示活动。本次教学展示活动的主题是“数智融合：聚焦问题解决，促进深度学习”，淮海北路校区和珠海东路校区两个校区全体教师分别通过线下和线上方式参与本次活动。

　　在四楼千人报告厅，生物组的齐璐老师带来了一节《蛋白质是主要的生命活动承担着》展示课。教学设计以两条线索贯穿始终，其中一条是课程思政的情感线，以中国科学家人工合成结晶牛胰岛素的科学史为情境线，融入科学家的爱国主义情怀和科研精神的思政教育。另外一条是知识线，经过情境创设、自主探究、模型建构、小组合作等方式，将 “蛋白质的结构与功能”这一大概念科学地解构为四个环环相扣的学习任务。本节课的一大亮点是实现了信息技术与教学的深度融合，突破教学难点。齐教师熟练运用希沃白板等智慧教学工具，特别是创新性地引入了“科学家AI智能体”，让学生能够与“科学史中的角色”进行对话，极大地增强了情境的沉浸感和探究的趣味性。充分利用智能白板的动画演示功能，将氨基酸侧链的相互作用、二硫键的连接过程可视化、动态化，使微观世界的化学变化清晰可见，有效化解了学生的认知障碍，充分体现了技术对教学效能的提升作用，得到了观摩教师们的普遍好评。

　　在五楼学术报告厅，初中英语组的朱丽娟老师为老师们带来了一节《8A Unit 2 School life Integration A-C》的展示课。朱老师引入数字人美国交换生Toby这一虚拟角色，以其对中国校园生活的探索欲为线索开启课堂。教学采用任务驱动法，围绕“中美校园生活对比与感受本校特色”设计“信息输入（看、读、听）—语言输出（说、写）”的梯度任务链，在中美教育文化对比中，培养学生跨文化意识与批判性思维。同时引导学生以英语为载体，小组合作展现本校校园特色，实现了语言综合能力与核心素养的双重提升，有效达成了数智融合促进深度学习的课堂目标。

　　两位老师课堂精彩纷呈，学生交流互动不断，展现了AI赋能教育教学改革所期待的学生学法和教师教法的新模式。课后，两位执教教师以说课的形式对自己的教学设计和实施进行了说明。生物组朱思雨老师和英语组陈月妹老师分别对两节课进行了点评。

　　党委副书记陆延礼和副校长蔡正鹏分别就生物组、英语组展示课进行了点评。两位校长高屋建瓴地给予了充分的肯定和宝贵的指导，他们要求老师们在做好常规教学的同时，发挥集体智慧，积极探索和实践数智赋能课堂教学改革，促进深度学习和高阶思维能力的提升。
　　陆书记指出生物展示课能够立足生命观念、科学思维、科学探究、社会责任等方面的基本要求进行目标分解，有力彰显了发展学科素养的理念。陆书记建议老师们充分利用学校理科综合实验课程基地，借助数智融合打破学科壁垒，让更多学生深度参与学习。蔡校长充分肯定英语展示课课堂设计的严谨科学，认为朱老师的课堂充分挖掘并凸显了英语学科的育人价值。他要求英语课堂应坚持素养导向，着力培养学生的文化意识与家国情怀，使英语教学不仅成为语言学习的平台，更成为学生拓展视野、树立文化自信、促进全面发展的成长阶梯。

　　在省清中珠海东路校区，校党委书记陈欣与全体老师线上同步观摩了生物展示课。陈书记充分肯定齐璐老师的生物展示课能生动践行学校“五韵课堂”的理念，并赞赏展示课能巧妙融合AI技术与生物教学，借助科技手段让抽象知识具象化，为高效课堂教学注入新活力。陈书记强调，学科教学要始终锚定“立德树人”的根本任务，推动知识传授与价值引领同频共振。全体教师特别是青年教师，要认真研究展示课，广泛吸取不同教学风格的优点与经验，将他人的教学智慧转化为自身的教学能力，在打磨课堂中快速实现专业成长。

　　近年来，江苏省清江中学始终坚持围绕“数智融合：聚焦问题解决 促进深度学习”的主题，深度推进课堂教学改革，促进学科交流与融合。展望未来，学校将继续通过校本研修、教学展示等多元路径，为青年教师提供更多的成长机会和展示舞台。