用爱心启迪孩子的心灵  用激情点燃孩子的智慧

——省清江中学“最美班主任”系列报道（十八）

“最美班主任”朱红巧

　　个人简介：

　　朱红巧，中共党员，初中英语教师，2007年参加工作，担任班主任十余年。先后获得“校十佳班主任”、市“优秀少先队辅导员”、市“优秀青年教师”、市“宁淮合作”奖教金、市“优秀班主任”等荣誉称号，多次被表彰为校“先进个人”。所带级部多次获得校“先进级部”,所带班级多次被评为校“先进班级”、校“五四优秀团支部”、市“周恩来班”。参与多个市级课题研究，有多篇教科研论文在省市级刊物发表、获奖。

　　教育理念：

　　用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

　　同事评价：

　　朱红巧老师和蔼可亲，乐观开朗，脸上永远洋溢着自信的微笑。工作中，她以友好、平等、鼓励的态度，用爱心、耐心、信心感化每一个学生，激发他们的斗志与内驱力。教学中，注重寓教于乐，寓学于乐。她在平凡的岗位洒下辛勤的汗水，浇灌着每一朵求知若渴的蓓蕾。她是每一个孩子人生的引路人，她用大爱诠释着教育的情怀，用最美的青春情系三尺讲台！

　　学生评价

我心中的最美班主任

2018年初三毕业生 现就读于南京航空航天大学 滕睿

　　时光飞逝，白云苍狗，回忆过去的六年求学生涯，犹如一幅美丽的画卷。而初中时的班主任——朱老师便似一支画笔，在我的画卷中添上了浓墨重彩的一笔，如此才使我有幸成为现在的我。

　　朗朗读书声，是她带着我们徜徉在知识的海洋中；整齐作业纸，是她对我们的殷殷期盼；安静自习室，也是她坐在班级前方时刻督促我们进入学习状态。育人时而严厉，时而温柔。在班级处于压抑时期，朱老师总能活跃气氛、振奋人心，让我们尽快调整好状态。在我处于低谷时期，她积极地帮助我端正态度，引导我寻找到正确的学习方式。

　　印象最深的还是她对专业知识的独特理解，对教学方式的用心琢磨。她会寻找到能够让我们容易接受的方式教学英语，板书便是其中的一大特色。只要她一上课，我们便能轻松记住所有课文，课后的温习便会如同春天拾枝而植般简单。她轻松有趣又高效的授课方式，让我对她更加亲近、信赖。我跟着她的步伐，踏实地走完初中路程，最后英语完美收官。

作为全班的精神梁柱，朱老师号召我们班级要增强集体荣誉感。不论是写作方面，还是体育运动方面，她都会鼓励我们积极参与，勇争第一。紧张的学习之后，她会找个空闲时间奖励我们前一阵子的努力，同我们一起分享这难得的轻松时刻。就是这样一个平凡却又伟大的班主任，带出来了一批又一批优秀的学生。

　　回首往昔，初见朱老师，她是一位和蔼近人的班主任；再后来，她变成我们的好朋友，变成一位呵护我们成长的亲人。流水落花细雨，默声浸润吾心。于我而言，朱老师不仅“传道受业解惑”，更有育人方面的积极影响，再多的言语也表达不出我内心的感激。

　　谆谆教诲，汇聚于心。我如今之成就，应归功于辅导过我的老师；而教我如何寻找学习方向，如何端正态度，朱老师定占首席。我十分感谢朱老师的教导，往后学余或是工作之余，我一定会找机会返回母校，看望朱老师。

　　学生评价

我心中的最美班主任

2010届初三毕业生 现为武汉大学博士生在读  赵勐

　　除了武汉大学，清江中学是我学生阶段中学习和生活最久的校园了。我的初中和高中都是在清中就读，在这六年中，有一个标签让我永远也忘不了，这便是英语课代表的身份。至今想来，我都觉得很是自豪。从初一到高三毕业，我一直担任班级英语课代表，而这一切都要从初一遇到朱老师开始。

　　朱老师教我们的时候，应该也是她刚做老师的前几年。令我印象深刻的是，朱老师有着特有的风趣和幽默。如果哪个同学做错了事，或者犯了低级的做题错误时，朱老师总是能够寓教于乐，让学生主动意识到自己的错误并及时改正，她的这一贴心举动，照顾了处在青春期还有点叛逆的我们那一颗敏感而又脆弱的自尊心。所以我们心里更愿意将朱老师当成一个姐姐来相处。试问，这样幽默和蔼的老师，又有哪个学生不喜欢呢？

　　对我们的英语学习，朱老师一直很严格。让我印象深刻的是，每次学习新的单词、短语和语法后，朱老师第二天总是让我们默写。朱老师对每一次的默写都很用心地准备，如果学生没有认真复习的话，肯定会“丢盔弃甲”。古语曰：治大国如烹小鲜。我想朱老师在对待英语默写这一件小事上都如此认真细致，更不必说管理我们这么大的班级了。

　　朱老师虽然只教过我两年英语，但是这两年却奠定了我良好的学习习惯。现在我在武汉大学攻读博士学位，需要用英语来写专业论文，有时思绪仍不时回到十多年前的那个午后，那个在启明青墙绿瓦的教学楼里默写英语的午后。我多么想再叫一声“朱老师”，多么想再来一次英语默写啊。